分段阅读_第 1517 章

    托的那些不会爬、不会跑、不会说话、不能完整表达自己心意的孩子们, 看他们是否被照顾的很妥当。

    女帝让柴夫人做好朝廷事务的同时、也不要疏忽了家里的孩子。柴夫人后悔没把老幺送进托儿所了。

    这样的工作内容变化后果, 使柴进夫妻从女帝跟前的第一红人，众所周知地退到了顾大嫂、孙二娘之后, 与梁山一般夫妻与帝室的关系没有近上太多了。最糟糕的是开年以后，柴夫人原来偶尔会给太女讲解一般小娘子的日常生活等内容的工作，也被一女进士取代。

    那女进士李清照被录取后, 作为从七品的书记被分派到礼部下属的翰林院，也未见扈三娘怎么重用她。不过还是为了照顾那女进士，把她丈夫分派到礼部，夫妻俩一起在翰林院修补古籍书册。现在就由她每旬给太女授课半个时辰，授课的地点就在女帝的书房。女帝一边批折子，一边看李清照给太女讲点诗词的小技巧，或者讲她是小娘子的时候发生的趣事。

    与其说授课还不如说是一个知天命的幸福女人，在向太女分享一个官宦人家的小娘子、其成长中所历、所见、所思、所悟。其平和舒缓的语气，优美凝炼的命辞遣意，恰如其分的举例，深入浅出的解释，李清照凭着自己远超柴夫人的文学造诣，两次以后就让太女爱上她的课，跟着李清照学起对韵，还向女帝要求增加李清照上课的时间。

    元月刚刚过完，再迁被贬谪御史的敕令，由童贯送去宰相李纲的手里。李纲看完就情不自禁地抖手。他在童贯的监视下，好容易签下了自己的花押，即命秦桧签出几人的再迁指令，着吏部走加急公文处理。

    李纲看童贯满意地回去给女帝禀报，才召了秦桧进来与自己说话。

    “会之，你看看官家与那武周行事相较，是一般的套数。这天下、这天下……”

    李纲心潮起伏，不能平静。

    秦桧把手里的公文放到李纲的台案上，心平气和地对李纲说：“这天下就是大元坤泰，与武周无关涉。相公，你可是在为御史鸣不平？”

    “她这样做，以后谁还敢进言？”李纲眼神晦暗不明。

    秦桧皱眉：“下官还记得前些天年后的第一个大朝会，陛下强调了御史没有风闻奏事的特权。已经令中书舍人给出御史要调查后再奏事的格式，最多只能宽限到臣闻及某事，经调查后发现需要某个部门配合、上奏给陛下，请陛下降旨令其配合调查。”

    “这是要堵塞言路了。”

    “依下官想法，倒不如说官家是在给朝臣立她的规矩。”

    秦桧从女帝没有罢相，猜测女帝的目的是要维持朝堂的稳定，将国力用在迁徙百姓、去填补北面和西面扩展的疆域。女帝不想更换宰执，自己要敢拱李纲下台，女帝绝对会pào制自己如那几个御史一般。故而他只好耐着xing子劝李纲。

    “相公，官家说要有初步调查的证据，不能风闻奏事罢了。现在各部官员能齐心协力做好陛下jiāo代之事，就是托赖朝中没有行卑鄙之事的小人、行那无中生有之事来陷害同僚的缘故。不然岂不是又回到前宋熙宁后期的局面，相互倾轧无时终了。”

    李纲见秦桧完全没有领会到自己的意图，也不耐烦与秦桧多说，点点头算是要结束俩人的谈话。不料秦桧的下一句话吓得他惊惶起来。

    “相公可是认为如今的宰相权利不如前宋各朝吗？”

    李纲极力平息自己的呼吸，他推崇的个人成功是出将入相，为天下黎民百姓造福。进而他推崇前宋相权节制君权的权利分配形式，他直觉扈三娘手握没有限制的君权，对天下不是好事情，可秦桧却说自己是为了宰执之权利大小与女帝相争！

    “与士大夫共治天下有何不对？”

    秦桧想起自己与太女闲聊说起此语时，太女的回答是：“阿娘说了，大元是阿娘的天下，阿娘要将大元治理成她希望的样子。不需要与别人共治的。”

    他纠结了一会儿，还是让猜测女帝维持稳定的目的占了上风。

    “陛下要把大元治理成她希望的样子，不需要与别人共