笔趣阁 - 历史小说 - [历史同人]英雌养成手册在线阅读 - 第10页

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    “健康强壮的女孩就可以。”

    “如今的世道,被卖出去的女孩大都吃不起饭,如何健壮呢?”

    阿楚明白了。伏诚虽是应下了,却也不是诚心想为她寻人的。

    果然,她很快听到伏诚补充:“不过,男孩倒是好寻一些。资质胜过阿七的,若是仔细择选一番,也不难找。”伏诚说着,还刻意看了眼她,不知是不是在留意阿楚的神色。

    阿楚说:“如果有的话,叔父带回来也无妨。可我更喜欢女孩儿,想自己去寻。”

    伏诚惊了一惊,然而定了定神,很快又放心下来,知道这不过是孩童的无心之言。果真一会儿便听阿楚接上话来:

    “因为我是女孩,所以想要看见和我一样的女孩子,”她说着,从地上捡起系着红缨的木枪,“大家只认男孩、让男孩学习与担任官职,所以有能力的女孩常常被埋没。班昭若非班叔皮之女,世上就不会有《东征赋》了。”

    “阿楚就是为此才想寻婢女的?”

    “先生以为呢?”她反问道。

    诸葛玄笑了:“阿楚果真是与众不同。

    仲平,你应下吧!”

    阿楚和诸葛玄一起看向伏诚。

    叔父只好摇头苦笑:“胤谊先生都这般说了,我还能如何?阿楚,你想去便去吧。”

    第6章

    系统觉得,秦楚真是带了点蹬鼻子上脸在身上的。

    诸葛玄昨日刚替她向伏完说了好话,今日便收到婢女传来的消息:小主人正忙着给院子里添人手,告两日。

    诸葛玄听到时,抚着胡须的手一抖,拔下两根来:“这小混蛋!”

    系统听说后都直摇头。

    不过诸葛玄终究还是没有把阿楚抓回来。他从阳都来东武,算来也是第五年了,这孩子才能多少、心性如何,他也差不多清楚了。她是心高的,武艺也不俗,可经学也是真的念不来啊。

    照理说,寻常世家的女子未必需要学习什么六艺五经。可伏家明面上虽不说,私下教养秦楚的方式却是按照男孩来的。远在雒阳的不其侯与阳安公主寄来的“随其心意”的信简先不提,东武伏宅的主人伏诚,已是明摆着将“溺爱”写在脸上了。

    既然如此,她想做什么,当先生的也就只能跟着先看看,再决定如何教育了。

    阿楚呢,阿楚还在和系统认真探讨这个时代的可能性:

    “寻不到啊。”

    “确实难寻。”

    虽然叔父不大愿意给她找侍女,但有一点说得没有错。世道不易,这时代的人家一生就是好几个,有什么资源总是留给男孩了,女孩多是大字不识,更不谈碰到什么武器了,哪里找得到她口中的“漏网之鱼”?

    系统安慰道:“不碍事。你再等等,过几年,马云禄就出生了。”

    阿楚:“……”

    系统:“再等几年,吕绮玲也出生了。”

    阿楚:“……”

    系统:“还有孙小妹。”

    阿楚捂住脸。

    残酷的现实治好了她的名将情结。她实在不愿意去思考那后世些闪闪发光的名士武将们还要多久才能学会走路,只好把自己最开始“收集全图鉴”的理想放一放了。

    名将可以再议,手下还是不能不挑啊。

    这年代常有天灾,之后几年更是人祸不断,卖儿卖女的人家不在少数。一见是伏家来的人,便纷纷把小儿推出来供人挑选了。

    不过,正如伏诚所说,男孩尚且能从脸色身高上看出差距,女孩却都是一样的面黄肌瘦。从外在是在看不出太多信息,可若要说品性呢,又哪里是一时半会能看清的?

    吃不饱饭的贫民家送出的小孩大都年纪极小,是因为这样的孩子更好教养。十几岁的少年少女基本已有了自己的想法,虽也能收为己用,但毕竟不够稳妥。伏诚大概也是抱着这样的想法,因此注意筛选了一番,阿楚现在看到的,也都是些懵懂稚儿。

    她随手点了几个垂着眼睛的女孩:“这几个,习武也好,读书也好,带回去先看着吧。”

    几个女孩的眼睛都亮了起来,为首的那个立刻伏地对她磕头:“多谢女郎!”

    阿楚对她笑了一下。

    剩下来的孩子,就都是男孩了。她拧眉顺着队伍走了几步,发现这些孩子似乎都对她有些畏惧,年纪更小些的或是好奇,只敢偷偷看她。

    阿楚把系统喊出来:“小桶,你怎么看?”

    小桶:“你喊谁呢?”

    阿楚:“喊你呢。你看这些男孩,有堪用的没有?”

    系统:“别叫我小桶,难听。我看都差不多,一排歪瓜裂枣。”

    阿楚:“……我觉得边上那个不错。”她走到队尾。

    其余男孩多少都受到她的影响,有些不自在,唯独面前这个,直直站着,连眼珠都没怎么转。

    她觉得有意思,便停在这少年跟前。

    和同列的孩子相比,他的年纪显然有些大了,十四五岁模样,又因为身量高,于是便排在了最后。阿楚注意到他的头发有些卷曲,且眼窝深邃,看起来更像是北方并州一带的长相。

    她心下点评:长得不错。

    系统从善如流地输入小黄脸流汗表情,对阿楚的评价标准给予高度赞扬。

    “你会骑马吗?”

    那少年愣了愣,有些不解地看向她。能出现在这地方的孩子,怎么可能有机会骑上马呢?

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